Estudio exploratorio sobre el uso de modelos alternativos para la enseñanza y aprendizaje de la multiplicación y división con estudiantes de primer curso de ciclo común
Manifestación
- Autores
- Identificador
- 290980
- Fecha de distribución
- 2012
- Forma obra
- Tesis
- Idioma
- español
- Materias
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- Matemáticas -- Honduras -- Estudio y enseñanza -- Tesis doctorales
- Notas
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- Tesis-Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (Honduras)
- Ítems
- Enlace permanente
- https://www.cervantesvirtual.com/nd/ark:/59851/bmc5d9d9
- Enlaces