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Título:
Fórmulas rutinarias en la clase de alemán como lengua extranjera. Consideración didáctica sobre la base del análisis fraseolingüístico de la película “La estrategia del Caracol”
Fecha de publicación:
2012
Forma de obra:
Tesis
Producción:
2012
Idioma:
alemán
Nota de edición:
Digitalización realizada por la Biblioteca Virtual del Banco de la República (Colombia)
Autor:
Baquero Castro, Karen Lorena
Materia:
Lenguas; Lenguas / Lingüística; Lenguas / Lenguas germánicas Alemán; Lenguas / Lenguas española y portuguesa
Nota general:
© Derechos reservados del autor
Nota general:
Colfuturo
Nota general:
Alemania; Colombia
Nota general:
Contrastive phraseology; Fórmulas rutinarias; Fraseolinguística; Fraseología contrastiva; Phraseolinguistic; Routine formulae
Nota general:
En este trabajo se investigan las fórmulas rutinas en el marco de la fraseología contrastiva del alemán y el español, en su variante colombiana. El análisis fraseolingüístico aquí propuesto se basa en un corpus contrastivo, construido a partir de la subtitulación alemana de la película colombiana “La Estrategia del Caracol” y su versión original. Adicionalmente, se analizan algunos componentes no verbales de la situación en donde tiene lugar la fórmula rutinaria, tales como los gestos. El resultado de este análisis constituye la base de estrategias didácticas para aprendices del alemán en Colombia. Teniendo en cuenta esa importancia, se aprovecha el potencial de los medios audiovisuales para la transmisión de unidades lingüísticas.
Enlace permanente:
http://www.cervantesvirtual.com/obra/formulas-rutinarias-en-la-clase-de-aleman-como-lengua-extranjera-consideracion-didactica-sobre-la-base-del-analisis-fraseolinguistico-de-la-pelicula-la-estrategia-del-caracol-865164

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