Estudio exploratorio sobre el uso de modelos alternativos para la enseñanza y aprendizaje de la multiplicación y división con estudiantes de primer curso de ciclo común
Obra
- Identificador: 145107
- Título: Estudio exploratorio sobre el uso de modelos alternativos para la enseñanza y aprendizaje de la multiplicación y división con estudiantes de primer curso de ciclo común
- Forma obra: Tesis
- Autores:
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Materias:
- Matemáticas -- Honduras -- Estudio y enseñanza -- Tesis doctorales