Nivel de comprensión lectora de textos narrativos y de problemas matemáticos de las y los estudiantes de primero y segundo ciclo de Educación Básica de la Escuela de Aplicación República del Paraguay de Tegucigalpa, M.D.C., y su incidencia en el planteamiento de un modelo aritmético para resolver un problema matemático
Obra
- Identificador: 596911
- Título: Nivel de comprensión lectora de textos narrativos y de problemas matemáticos de las y los estudiantes de primero y segundo ciclo de Educación Básica de la Escuela de Aplicación República del Paraguay de Tegucigalpa, M.D.C., y su incidencia en el planteamiento de un modelo aritmético para resolver un problema matemático
- Forma obra: Tesis
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Autores:
- Autor: Marín Gálvez, Francisco José
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Materias:
- Enseñanza secundaria -- Estudio y enseñanza -- Honduras
- Enseñanza Primaria -- Estudio y enseñanza -- Honduras