Diagnóstico de Conocimientos Metacognitivos en la Lectura de Textos Expositivos y su Relación con la Comprensión Lectora en Niños de Quinto Grado de Educación Básica en el Centro de Investigación e Innovación Educativas (CIIE), Escuelas John F. Kennedy y Dr. Salvador Corletto / Iliana Marissa González