Innovación Indirectamente proporcional a la antigüedad
Manifestación
- Autores
-
- Autor: Angel, Juan rR
- Identificador
- 595090
- Fecha de publicación
- 2012
- Forma obra
- Texto
- Lugar de producción
- 2012
- Idioma
- español
- Materias
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- General
- Tecnología
- TICs
- Liderazgo
- Integración
- Notas
-
- El usuario tendrá la oportunidad de leer un caso sobre una institución en la cual algunos profesores con demasiada antigüedad se oponen a la integración de las TICs al currículo, mientras que una profesora novata trae consigo un espíritu innovador que causa fricciones y dificultades para su labor. El caso puede ser utilizado en el aula de forma individual o siguiendo las notas incluidas, debido a que estas se enmarcaron como planes de clase que toman 3 sesiones. Similarmente, el caso puede ser ligado a una serie de REAs que se han mencionado.
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