Trabajo colaborativo para la determinación de estrategias de aprendizaje en los niños con TDAH

Manifestación

Autores
Identificador
595285
Fecha de publicación
2012
Forma obra
Texto
Lugar de producción
2012
Idioma
español
Materias
  • aprendizaje significativo
  • Ciencias de la salud
  • estrategias de enseñanza
  • Transtorno de déficit de atención con hiperactividad
Notas
  • Microsoft word 2007-2010
  • Este elemente seria de mucha utilidad en cualquier curso educativo donde se busque la resolución de casos o la búsqueda de información referente al tema, ayuda para que se pueda integrar a ambientes de aprendizaje innovadores y su funcionabilidad seria eficiente utilizándolo por sí solo o como complemento de algún otro material adicional, referente al curso donde se esta implementando.
Enlace permanente
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